AI và giáo dục: nguy cơ hay cơ hội?

Phản ứng đầu tiên của các trường học trên toàn cầu là cấm ChatGPT vì lo rằng nó có thể khiến học sinh dễ dàng leo thang. Hàng loạt các khu học lớn tại Mỹ, bao gồm cả Los Angeles Unified, đã chặn quyền truy cập vào nền tảng ChatGPT. Một số trường đại học danh tiếng tại Anh cũng cảnh báo sinh viên không nên sử dụng ChatGPT để lừa đảo. Lý làm rất dễ hiểu: AI có khả năng tạo ra các văn mạch mạch và tạp phức, việc tạo ra hiện nan nan trở nên khó khăn hơn bao giờ hết. Mỗi bài luận mà ChatGPT tạo ra đều là duy nhất và gần như không thể xác định nguồn gốc, làm suy yếu đáng kể cách chúng ta đánh giá khả năng học tập thực sự của học sinh.

Ba tháng sau khi ra mắt, ChatGPT không còn bị coi là công cụ “gian nan mơ ước” như ban đầu. Thay vào đó, một số giáo viên nhận ra rằng ChatGPT có thể là công cụ hỗ trợ mạnh mẽ cho học tập. Theo nhiều chuyên gia, nếu tích hợp ChatGPT vào giáo dục giáo dục, nó có thể giúp các bài học trở nên tương tác hơn, hỗ trợ hiểu biết về công nghệ và phương tiện truyền thông tiện lợi, cá nhân hóa kế hoạch học tập và tiết kiệm thời gian quản lý giáo dục của người dùng. Một số công nghệ giáo dục lớn đã tích hợp ChatGPT vào ứng dụng của họ, bao gồm Duolingo và Quizlet. Bên cạnh đó, OpenAI cũng hợp tác với các nhà giáo dục để phát triển các công cụ phát hiện khổng lồ và lập kế hoạch sử dụng ChatGPT một cách hợp lý trong lớp học.

Nhiều giáo viên bắt đầu nhận ra rằng ChatGPT không phải là nguy hại nhất cho việc học tập, mà ngược lại, có thể đưa ra tư vấn phản biện của học sinh. Emily Donahoe, một giáo sư viết luận tại Đại học Mississippi, cho biết rằng ChatGPT có thể giúp giáo viên chuyển từ tập trung vào sản phẩm cuối cùng sang công việc giảng dạy trong quá trình tư duy. Bà Donahoe đã phát triển các bài tập yêu cầu học sinh sử dụng ChatGPT để tạo bản thảo đầu tiên và phân tích sau đó, chú thích để đánh giá mức độ thuyết phục của bài luận. Cách tiếp cận này giúp học sinh tập trung vào việc đánh giá và điều chỉnh lập luận, thay vì đơn thuần hoàn thành một sản phẩm cuối cùng.

David Smith, giáo sư giáo dục khoa học sinh học tại Đại học Sheffield Hallam, cũng đồng ý rằng ChatGPT có thể trở thành công cụ giảng dạy hiệu quả. Ông nhận thấy rằng yêu cầu học sinh tìm kiếm trên Google là một kỹ năng đáng giá, tương tự như việc biết cách đưa ra câu lệnh phù hợp khi sử dụng ChatGPT. Smith cho rằng, nếu học sinh biết cách sử dụng ChatGPT để tạo lập luận và phản biện hợp lý, thì đó là một kỹ năng cần thiết cho sự phát triển trong kỷ nguyên kỹ thuật số.

Giáo dục đang tiến hành trước một sự thay đổi lớn trong cách truyền đạt thông tin. Trước đây, giáo viên thường đóng vai trò là người cung cấp kiến ​​thức. Tuy nhiên, với sự phát triển của Internet và AI, thông tin đã trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết. Theo hỗ trợ của Jessica Stansbury, giám đốc giảng dạy tại Đại học Baltimore, giáo viên hiện tại đây không còn là người “gác cổng thông tin” mà là người hỗ trợ cho quá trình học tập của học sinh. Bà cho rằng thay vì lo sợ công nghệ, các giáo viên nên tận dụng ChatGPT để giúp sinh viên phát triển kỹ năng phản biện và nhận biết giá trị của thông tin.

Một số chuyên gia như Helen Crompton, phó giáo sư công nghệ giảng dạy tại Đại học Old Dominion, tin rằng ChatGPT có thể giúp trường học cải tiến hệ thống giáo dục vốn dĩ còn nhiều hạn chế. Bà Crompton cho rằng nếu ChatGPT tạo ra các bài truyền thống trở nên quá dễ dàng để vượt qua, thì đã đến lúc học phải xem xét lại và thay đổi những bài tập này. Để phù hợp với thời đại kỹ thuật số, các giáo viên cần phải tập trung vào việc giảng dạy các kỹ năng phân tích, đánh giá và suy luận, thay vì chỉ dựa vào kiến ​​thức ghi nhớ.

Mặc dù ChatGPT mang đến những công thức mới cho giáo dục, nó cũng mở ra những cơ hội đáng giá để cải thiện cách học sinh học tập và tiếp tục nhận thông tin. Vì đã bỏ công nghệ AI, các nhà giáo dục nên hãy sử dụng ChatGPT để dạy kỹ năng tư duy phản biện, đánh giá thông tin và cải thiện quá trình học tập của sinh viên. ChatGPT không chỉ đơn thuần là một công cụ hỗ trợ; nó có thể trở thành đối tác trong quá trình học tập, giúp học sinh phát triển các kỹ năng cần thiết để thành công trong một thế giới ngày càng phức tạp và thay đổi không ngừng. Các giáo viên không chỉ cần điều chỉnh cách giảng dạy mà còn phải phù hợp với một nền văn hóa giáo dục mới, nơi mà công nghệ không phải là mối đe dọa, mà là phương tiện thúc đẩy sự đổi mới và sáng tạo trong học tập.

Theo: vista.gov.vn